【お父さんのための】4つのプロセス

この記事は
私自身の経験と得てきた知識を基に
書かせていただきます。

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親は子供を育てるうちに
育て方のコツを身に付けます。

指導者も選手を育てるうちに
選手の育て方のコツを身に付けます。

では選手を育てるコツとは?

選手を育てるために
必要なことは何か?

私は『4つのプロセス』が
必要だと考えています。

<1.指示・命令>

初めてテニスをする。
初めてのクラブで練習する。

初めて行くテニススクールで
堂々としている子供は滅多にいない。

ほとんどの子供は戸惑い
何をしていいのかわからない。

『自分で考えて行動しなさい』と言われても
大人でも簡単にできないのに

子供が簡単にできることではありません。

指導者が『これをしよう』と導くことで
初めて子供たちは動くことができるようになります。

人は動くことで
多くの事を覚え慣れていきます。
 

指示・命令で子供たちを動かすことで、
指導はスタートすると思います。

<2.理解する・考える>

多くの事を覚え、慣れてきた時

『何でこの練習をするの?』
『何でコーチはあんな事を言っているの?』

と疑問を持つようになる。

残念ながら、
子供たちの疑問を無視し

大人の威圧で
無理矢理続けさせる指導者もいます。

子供たちはいつの間にか
自分で考えるのを止め、
コーチにすべてを依存し始めます。

その依存心が強くなった子供たちは
バーンアウト(燃え尽き症候群)になる
可能性が高くなります。

そうならないためにも、

『何のために今の練習をしているのか?』
『この練習をしたらどんな成果があるのか?』

を【理解する】ことが大切になってきます。

【理解する】ことで目的がはっきりし、
練習に集中できるようになります。

私が今まで関わってきた、
強いチームの監督・指導者は

選手たちが【理解する】まで
とことん彼らと向かい合っている人たちです。

<3.意思決定権>

主体性をもって
自分の判断で行動し、

その結果を受け止める覚悟を
持てるようになることです。

・時間を守ること
・約束を守ること
・ルールを守ること

などの当たり前のことです。

その当たり前の事を
人の指示で動くのではなく
自分の意志で動くようになること。

テニスでも同じです。

テニスは1人でコートに立ち、
相手と戦わなければいけないからです。

まわり込んでフォアで打つのか?
早いタイミングでバックを打つのか?
クロスかショートクロス、どっちに打つのか?
スマッシュで打つのか、落として返球するのか?

常に判断と決断の連続です。

その判断・決断が間違えれば
自分が納得する結果は得られません。

<意思決定>を繰り返す事で
自分が得たい結果に辿り着く方法を
見つけるでしょう。

繰り返す中で失敗もしますが
繰り返す事で失敗も減ります。

小さな失敗をすることで、
大きな失敗はしないようになります。

求めるゴールへの道から
外れないように支え、

たまには激を飛ばし、
助言することが指導者の役目ではないでしょうか?

<4.目標の明確化>

はじめての試合経験をする。
 ↓
あの子には勝ちたいと思うようになる。  
 ↓
大会で優勝したいと思うようになる。
 ↓ 
地域大会、全国大会に出場したいと思うようになる。

しかし、全員が同じ結果にはなりません。

試合結果でそれぞれの道が待っています。

なかなか試合に勝てないため
テニスへの情熱が冷めてしまう。

県大会を勝ち抜いて
全国大会に出場する選手になる。

小学生の時には全国に出場したが
中学生でなかなか勝てなくなる選手。

全国でも活躍して、
世界の試合にチャレンジする選手になる。

さまざまな選手としての道があります。

その過程で4つ目の
プロセスが必要になります。

それが<目標の明確化>です。

強くなる選手には
共通点があります。

『目指す目標がハッキリしている』ってことです。

・どんなプレースタイルを目指すのか?
 ~~~~~~~~~

過去に14歳以下の日本代表選考合宿に
参加させていただいた時に監督が言っていた話ですが、

「12歳までに
基本的な技術を身に付け、

14歳までには
自分のプレースタイルを
身に付けることがベスト」

これは10年前の話です。

今、この考えが通用するかわかりませんが

この時の選手たちは
自分のプレースタイルを宣言していました。

・どのレベルで選手として戦いたいのか? 
 ~~~~~~~

中学の団体戦で全国を目指したい

高校の団体戦で全国を目指したい

シングルスで全国大会を目指したい

プロを目指したい

私が指導していた中学校は
ほとんどがテニス未経験者から
全国大会(団体戦)に出場しています。

監督を含め『全国で勝つ』という
チームの<目標の明確化>ができているからです。

明確な目標があることで、
自分が今何をしなければいけないのかが
わかってくる。

このことに気付いている選手は
成長する可能性が高いと信じています。

しかし<目標の明確化>することは
難しい作業だと思います。

・不安がある

・達成するための手段がわからない

・途中で迷いが生じる

・ケガ・受験などで
 目標設定を変える必要が生じる

・達成した後はどうするのか?

その手助けをするのが
指導者の役目でもあると考えています。

<指示・命令>をして動く
 ↓
<理解する・考える>習慣を身に付ける
 ↓
<意思決定権>を持つ
 ↓
<目標の明確化>をする 

以上が私の考える4つのプロセスで
私が指導者として学んできたことです。

この内容がお父さんお母さんの参考になれば幸いです。

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